2024年，公共基础部关工委工作在上级关工委和学校党委、关工委的领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的二十大精神，进一步贯彻落实中办、国办《关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见》《中共教育部党组关于加强新时代全国教育系统关心下一代工作委员会工作的意见》等精神，立足部门实际，围绕“达标创优”工作目标，服务立德树人，推动学校关工委工作高质量发展。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步发挥“五老”在教育引导和关爱保护青年师生方面的独特优势，引导公共基础部关工委和广大“五老“深刻领悟“两个确立＂的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护＂，切实增强做好关工委工作的责任感、紧迫感和主动性，推动学校关心下一代事业高质量发展。

二、工作目标

认真对照上级文件通知精神和校党委有关决策部署，围绕“达标创优”工作目标，落实落细各项任务要求，与各项业务工作加强工作协同，更好融入学校三全育人工作体系；加强队伍建设，充分发挥“五老”优势；加强基层组织建设，扎实推进关工委优质化建设；遵循工作规律，注重实践创新。

三、具体工作举措

（一）加强组织保障和理论武装，拓宽育人渠道，推动“达标创优”活动有序开展。

1.加强组织保障。一是调整成立公共基础部党总支关心下一代工作委员会机构和成员，明确职责和任务；二是召开专题会议，认真学习有关文件，以组织建设 “达标创优”活动为抓手，进一步明确分工，做到“工作有人管，事情有人做”。

2.加强理论武装，增强责任感使命感。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，准确把握关工委在教育强国建设中肩负的政治责任和崇高使命，始终坚持“围绕中心、配合补充，主动作为、协同创新，立足基层、注重实效”的工作方针。协同学校各有关职能部门，组织做好总支关工委的学习和工作培训，提高政治站位，明确工作方向，增强责任感使命感。

3.拓宽育人渠道，落实立德树人任务。组织“五老“通过多种方式在青年师生中开展党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲活动，开展“四史“教育、理想信念教育、爱国主义教育、法制教育等活动。通过征文、朗诵、演讲等形式，在广大青年师生中开展社会主义核心价值观教育和爱国主义教育，团结教育青年教师听党话、跟党走，教育引导广大青少年成为德智体美劳全面发展的社会主义建设老和接班人。

4.认真落实河南省教育厅关工委“读懂中国”活动。以“教育强国，奋斗有我”为主题，组织青年师生做好”五老”牵手结对，以视频、征文等形式，引导广大青年学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。举办专题工作交流活动，推动扩大活动面，提高师生参与度。

（二）加强自身建设，提升关工委工作水平

1.加强制度建设。结合我部公工委工作实际和部门特点，逐步完善关心下一代工作制度体系建设，将关心下一代工作纳入党建工作规划、党建目标责任制考核体系，做到同研究、同部署、同考核、同表彰；将关工委工作纳入到总支联席会议制度；鼓励各支部、各教研室结合工作实际，出台相关工作规程，健全必要的规章制度。

2.加强基层调研。建立部门层面的关心下一代工作理论研究队伍，聚焦新时代关心下一代工作的方式、方法、路径、新形势下青少年心理健康问题等，开展理论研究。以教研室为依托，结课公共课特点和学生诉求，深入基层，以问题为导向开展调查研究、建言献策、改进工作。

3.加强培训和交流。积极参加校党委举办的关工委培训，深化思想认识、交流工作经验、提升业务能力；同时，以培训为契机，配合学校关工委抓好部门的培训工作，学习其他兄弟单位或外出借鉴学习其他兄弟院校好的做法和经验，以推动部门的关工委工作有效开展。

4.扩大关工委工作宣传。加强宣传阵地建设，充分利用微信公众号、微信工作群和部门二级网站，完善部门关工委信息网络，充分发挥关工委通讯员（总支宣传委员兼任）作用，深化关工委工作的理论研究，推进关工委工作创新，不断扩大关工委工作的影响力，多形式、多渠道提升关心下一代工作宣传力度，服务关工委工作高质量发展。

四，结合工作实际，加强内涵建设

1.以党建工作引领关工委教育活动的有序开展。以庆祝中华人民共和国成立75周年为主题，积极组织参与各级关工委举办的2024年主题活动；结合总支实际，联合学校有关职能部门，组织特邀报告员、特邀党建组织员、辅导员等关工委“五老”骨干宣传党的二十大精神。

2.深化“老少携手、党团共建”结对活动。充分发挥离退休 党支部和老党员作用，深化活动内涵，创新活动形式，对青年学生做好思想引领、学业促进、生活指导、心灵启迪。与离退休党党总支、校工会、校团委等共同组织开展2024年度“老少携手、党团共建”结对共建活动。

3.提升学生委员工作成效。充分利用、发挥公共基础部教学团队力量，进一步完善学院关工委学生委员的工作体系，努力提升学生委员的工作成效。加强对学生委员的学习培训，使学生委员在联系关工委老同志、反映学生动态、组织主题活动、参与服务学生、宣传关爱工作等方面，更加积极主动。

4.发挥青年教师导师作用。积极配合学校党委教师工作部和各学院，组织关工委青年教师导师的工作交流，积极开展对青年教师的教育指导和关爱活动，充分发挥“传帮带”作用，协助学院加强对青年教师的思想引领、业务提高和师德师风建设。充分发挥关工委青年教师导师和关工委青年教工委员的互动作用，使青年教师导师工作逐步形成富有影响力的工作品牌。

5.结合总支特点，以“志愿服务”推进“爱心驿站”建设。结合校学工部（学生处）“一站式”学生社区建设的实际，根据总支特点，与兄弟部门二级学院关工委、学生工作部、团委、后勤系统、学生组织结对共建试点，尝试建立“爱心驿站”，以“志愿服务”推进“爱心驿站”建设，使“爱心驿站”更加贴近实际、贴近学生，成为助力青年学生成长的工作平台。

6.拓展心理健康教育。关注青年学生心理健康，加强与学生处、心理健康中心关工委的合作共建，开展好“青年学生心理健康”教育活动，探索关工委助力大学生心理健康教育的新路径。