2025年10月23日，公共基础部党总支在图文信息中心7楼东会议室召开《习近平谈治国理政》第五卷专题学习会，重点聚焦书中“一体推进教育科技人才事业发展”相关论述，推动理论学习与教学工作深度结合。会议由党总支书记吴伟主持，公共基础部全体党员参加。

会议伊始，负责此次领学的朱治林书记对《习近平谈治国理政》第五卷的核心内容作导学阐释。他指出，该书收录了习近平总书记2022年5月至2024年12月期间的91篇重要文献，分为18个专题，既系统总结了党中央统筹“两个大局”推进中国式现代化的实践成果，也集中展现了马克思主义中国化时代化的最新理论成果。其中，关于教育、科技、人才一体化发展的论述，更是为高校落实立德树人根本任务、服务国家战略需求提供了清晰指引，全体党员需精准把握其精神实质与实践要求。

会上，全体党员围绕“一体推进教育科技人才事业发展”展开深入学习与研讨。大家首先从战略意义层面，深刻认识到教育、科技、人才作为中国式现代化“基础性支撑”的重要地位，明确三者深度融合是应对国际科技竞争、发展新质生产力、筑牢国家安全屏障的关键举措；随后结合书中提出的“坚持党的全面领导”“三大战略联动”“深化体制机制改革”等时代要求，进一步明晰了推进科教人才事业的方向路径；最后紧扣“四个面向”“系统观念”“开放合作”等重大原则，结合公共基础课程教学实际，就如何在课程中融入科技思维、人才理念、创新意识展开热烈交流，梳理出多个可落地的教学结合点。

会议强调，一是要在“学深悟透”上持续发力，全体党员需将《习近平谈治国理政》第五卷学习作为长期政治任务，不仅聚焦“科教人才”专题，更要贯通全书18个专题的逻辑关联，深刻理解“两个结合”的理论内涵，确保对党的创新理论的理解不偏差、不走样；二是要在“教学转化”上找准抓手，立足基础课程教学主阵地，围绕书中提出的“发展新质生产力”“高水平科技自立自强”等要求，挖掘各学科蕴含的科教人才元素，让理论学习成果通过课堂教学传递给学生；三是要在“担当践行”上作出表率，全体党员需主动对标书中提出的“党的自我革命”要求，以更高标准履行育人职责，积极参与团队研讨，分享教学实践经验，带动部门形成“以学促教、以教践学”的良好氛围，为学校服务教育强国、科技强国建设贡献基础学科力量。

此次专题学习会为全体党员教师搭建了理论与实践结合的桥梁。全体党员应以此次学习为契机，持续深化《习近平谈治国理政》的学习，把书中的思想精髓转化为教书育人的实际行动，切实将科教人才融合理念融入每一堂课，助力培养符合新时代发展需求的高素质人才。