12月12日中午，公共基础部2017-2018学年第一学期学生座谈会在教学三区406教室召开。公共基础部负责人兼外语教研室主任张刚、各教研室主任（负责人）以及来自2016和2017级各个专业的52名学生代表参加了座谈会。

学生代表们带着搜集到的班级意见，结合自身体会，谈了自己在学习、生活中遇到的问题和对公共基础课程教学的意见与建议。归纳起来，学生反映的问题主要涉及五个方面：一是适当增加英语的课程，增加心理的户外课或户外活动，增加就业指导课程的实践课，增加计算机的实践模拟和实训课；二是建议学校支持大一学生参加英语四级的考试，大二开设英语课程，聘请外教加强口语教学；三是个别老师需要加强课堂互动，更新教学方法，提升教学效果；四是学校加快基础教学基础设施的配备与更新；五是鉴于士官生、对口生与普招生接受能力上的差别，希望开展分层次教学。同时，部分班委代表还对学校早操、课间操、自习、专业设置、图书馆与体育馆建设等其他方面提供了中肯的建议。

与会教研室（负责人）立足学校和教学工作实际，对同学们提出的问题逐一进行了现场解释或答复。承诺会后会汇集和整合同学们的意见和建议，能够在部门内部解决的，克服困难，限期予以解决；需要向上级部门支持指导或其他部门沟通协调的，尽快形成书面材料逐级呈报。同时，张刚主任结合教学和管理工作实际，与在座师生分享了自己的经验和感受，建议同学们要克服困难、相互学习、相互督促、共同提高，希望同学们能够树立积极主动的学习态度，掌握科学有效的学习方法，学有所获，学有所成，度过一个充实的、精彩的大学生活。

通过本次活动，我们对同学们的学习状况、面临的困惑和心声有了深入、全面地的了解，解决了同学们在学习上的共性问题，加强了师生间的交流和感情，对今后我部公共基础课程的改革具有重要的指导意义。现场同学们反响强烈，情绪高涨，发言积极主动，达到了预期效果。（图/石晓明、文/吴伟）